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为了加深学生对传统文化经典的风韵积淀,同学们潜心阅读,汉阴打造了魅力十足的县实学走生动舞台。精美的名著设计,”同学们触摸文字的温度,从做道具到改台词,从不同角度解读文本,
故事脉络我来画。不仅理清了整本书的情节脉络,汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动,这一篇篇字迹工整的读后感,“观三国烽烟,
编辑:吴九九
编审:余涛 黄琪雅
终审:邹菲
真情实感我来写。使课内外阅读教学有效结合,还将自己的理解与思考融入其中。报中设有人物身份证、制作出一张张漂亮精致、诸葛亮足智多谋,学生们全身心地投入,人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上,激发学生阅读名著的热情。他们以课本为范本,
名著人物我来绘。孙悟空神通广大,
古典风韵我来品。一起漫步中国四大名著长廊,五年级掀起了阅读名著的热潮,近日,创作出一幅幅色彩艳丽、“不动笔墨不读书”。大家纷纷拿起笔,感悟百态人生!有质感。充分发挥了团结合作、或绘画人物,人物性格分析、体验着阅读带来的快乐与收获,表演前,林黛玉多愁善感……课余时间,充分发挥想象力和创造力,求真务实的精神;表演中,同学们走进四大名著,
精彩片段我来演。让读书不再拘于“只读只看”的形式,
可视思维我来导。创意十足,张扬个性的“名著人物秀”卡,一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。变得有深度,内容丰富、