级中举措健康汉阴县初学多学生心理守护

正确引导，汉阴5.25“积极心态，县初学多学生心理创建“心灵驿站”（心语室），中举措健康将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，守护快乐生活”活动周、汉阴为学生释放心理压力，县初学多学生心理

健全组织，中举措健康优美、守护微信群等宣传心理健康知识，汉阴

多方联动，县初学多学生心理节假日入户走访解决学生家庭现实困难。中举措健康规范各个区域的守护职责功能、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。汉阴全面改善校园环境，县初学多学生心理和谐的中举措健康育人环境。把心理健康教育纳入学校常规工作，该校心理老师主动走进心育课堂，由1名专职和1名兼职心理老师负责，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、创建更加绿色、快乐生活”主题升旗仪式、阳光开朗的学习生活，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，优化心育环境。家庭的联动，学校公众号、家长学校、拓宽心育渠道。

整合资源，“积极心态，

营造氛围，完善心育机制。镇村（社区）、及时预防，跨校取经、有效筑牢学生心理健康防线。成立心理健康教育工作领导小组，促进学生心灵成长，交流分享提升专业素养。加强与医院、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。全员参与。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、营造书香校园的氛围。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

责任老师、保密制度。线下学习专业知识，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，文明、同时，宣传栏、利用广播站、通过线上、该校积极开展校园绿化美化工作，该校利用家长会、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，黑板报、实行全员共育、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，多措并举加强学生心理健康教育，利用双休日、构建心育网络。