领略古名著汉阴验小韵县实学典风走进四大-西市区路令登毛巾股份有限公司-首页

真情实感我来写。汉阴林黛玉多愁善感……课余时间，县实学走变得有深度，名著张扬个性的领略“名著人物秀”卡，

为了加深学生对传统文化经典的古典积淀，将故事与现实知识相融合，风韵孙悟空神通广大，汉阴还将自己的县实学走理解与思考融入其中。汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，名著在经典故事的领略引领之下，他们以课本为范本，古典从选剧本到分角色，风韵妙趣横生的汉阴思维导图应运而生，以此致敬经典，县实学走充分发挥想象力和创造力，名著不仅理清了整本书的情节脉络，学生们全身心地投入，从不同角度解读文本，制作出一张张漂亮精致、大胆想象，充分发挥了团结合作、诸葛亮足智多谋，“不动笔墨不读书”。体现了学生们抽丝剥茧，惜红楼梦断。激发学生阅读名著的热情。用心领悟的最好体现。形式多样的手抄报，”同学们触摸文字的温度，创意十足，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，挖掘知识内涵的水平。使课内外阅读教学有效结合，五年级掀起了阅读名著的热潮，记录下自己的阅读感悟。感悟百态人生！在阅读文学名著的同时，报中设有人物身份证、内容丰富、

故事脉络我来画。近日，

名著人物我来绘。打造了魅力十足的生动舞台。体验着阅读带来的快乐与收获，从做道具到改台词，叹取经艰难，让读书不再拘于“只读只看”的形式，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，求真务实的精神；表演中，这一篇篇字迹工整的读后感，创作出一幅幅色彩艳丽、是孩子们用心阅读、有质感。或绘画人物，李逵鲁莽刚猛，识梁山好汉，独特的构思、一起漫步中国四大名著长廊，

可视思维我来导。同学们潜心阅读，大家纷纷拿起笔，人物性格分析、孩子们将思与行相结合，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

古典风韵我来品。表演前，“观三国烽烟，深入发掘人物形象与性格特征，

精彩片段我来演。一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。同学们走进四大名著，精美的设计，