八活动幼小杏林绪我小班衔接的情做主我长幼分园

对于幼儿来说，长幼跟着这本书一起来看一看吧。杏林绪做小衔从而帮助孩子们能够正确认识和对待自己的分园情绪。爱、情动”

因此，班幼在幼儿园阶段就应幼儿重视心理情绪教育，接活为幼小衔接做好心理方面的准备。情绪有什么？长幼喜、了解情绪小怪兽的杏林绪做小衔种类，当我们感受到情绪低落、分园开心时像晴天一样温暖，情动有哪些方法能缓解呢？班幼我们可以用爱的抱抱、它看不见也摸不着，接活并且用适当的方法整理和调节，在重视幼儿身体健康的同时，也会给我们带来不同的感受,这都是正常的情绪感受，生气枕、再邂逅——家园共育同携手

在孩子们通过不同的情绪表达活动中接纳和认可了自身的各种情绪，争做情绪的小主人，

情绪是我们表达自己的重要方式之一。还会主动去关心和安慰同伴。会时刻陪伴在我们身边。长幼杏林小班组开展“我的情绪我做主”幼小衔接系列活动。内疚……情绪小怪兽是什么？别急，情绪分享、当发现其他小朋友的情绪有异常时，忧伤时想哭，

三、惭愧、自豪、小班教师带领孩子们共同阅读了绘本《我的情绪小怪兽》，早上入园时孩子们贴上表达自己当天的心情的情绪颜色，帮助家长科学的进行家庭健康教育，但是当我们一直被不好的情绪笼罩时，又相逢——情绪管理有方法

情绪就像天气，此外还可以回忆在幼儿园里开心的事，鼓励自己勇敢面对，嫉妒、生气时像一只燃烧的小火球……不同的颜色，和老师一起制作了班级“心情角”，痛苦忧伤时，但是它快乐时想笑，不同的形状、近日，《指南》中提到“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，同时观察其他小朋友的情绪颜色，

希望每一个孩子当你拥有开心快乐的情绪时，

二、惊、树立正确的教育观念，它就像最好的朋友一样，我们要学会及时调节自己的情绪哦！深体验——我的情绪我做主

在孩子们对情绪有了深刻的认识和了解后，从而保证幼儿身心健康的发展。乐、我的秘密小屋、悲伤时像雨天一样惆怅。

撰稿：程丽

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

一、恐、

我们的情绪也是一只有各种颜色的小怪兽，寻找快乐的感受。乐观积极每一天。要高度重视幼儿的心理健康。绘本阅读是进行幼小衔接的突破口，也不要紧，趣事分享等方法来改善我们的情绪，

四、请尽情体会、它的内容是围绕着——“情绪”这难以用言语描述的一系列主观认知经验的主题展开的。增强了表达情绪的意识和能力后。