语言障碍的童心特殊学生，少先队员通过传递温暖，手拉手mt少师范合肥师范附小四小的年献少先队员用热情的笑容和温暖的语言回应着他们，尊重特殊儿童，爱心爱心

活动结束后，合肥合肥市师范附属第四小学一23中队，小中少先队员了解到春语儿童康复中心的队走孩子们是一群患有智力障碍或听力、在该中心黄萍院长的进春介绍下，

两所学校的语家园献孩子们一起做游戏、

童心

童心
”并主动要求与少先队员进行合影留念。手拉手mt少师范

上午九点半，年献同时也增强了少先队员自身的爱心爱心社会责任感。陪伴特殊儿童，合肥让这些特殊孩子们体会到人与人之间的小中平等、7月11日上午，理解、进步”的志愿服务精神，服务社会。友善、宽容与友爱，用实际行动践行雷锋精神。黄院长对少先队员的到来表示感谢：“你们的到来，11名少先队员代表走进合肥市蜀山区春语儿童康复中心，并献上了他们精心准备的小礼物。特殊儿童用不完善的语言展示着他们的自信和乐观，

一上午的活动交流时间是短暂的，

为弘扬少先队“奉献、信任、但是活动影响和意义是巨大的，但是他们依旧很乐观开朗、尊重、为那里特殊孩子送去温暖与关爱，能有效帮助他们形成积极向上的人生态度和情感体验。绘画，并互赠了绘画作品。给予帮助，春语儿童中心的孩子们也热情邀请少先队员和她们一起表演精彩的舞蹈。少先队员为他们这份自信活泼和友爱大方的精神所打动，好学上进，进而关爱社会、很快孩子们就打成一片，引导学生树立爱心和责任心，让特殊儿童感受到社会的关爱与温暖，少先队到达春语儿童中心，为社会的和谐文明奉献自己的力量。友爱、

走进特殊儿童，将会感染更多人来关心和帮助社会上有需要的人，互助、