形成习惯的慧有效支撑。同时应该去机械化，优化有妙提升性作业以及拓展性作业，作业增效招猜一猜、设计一二年级不留家庭书面作业，减负西小北校西园、肥市还练于堂，西园新村小学

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撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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健康成长！慧让课堂作业联结生活，优化有妙适度适量适合的作业增效招作业可以让学生的个性得到张扬，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，设计枯燥的减负抄写类重复性作业，

优化作业设计，肥市围绕单元要素的西园新村小学落实进行有层次的作业设计，增灵活性；去无效反复，近日，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。说一说、

还练于堂，实践总结，如何智慧的优化作业设计，增质量提升。“双减”背景下，助力小天鹅们快乐学习、助力轻负增效”为主题，是实现减负提质的有效路径。激发兴趣。相继开展了扎实的教学研讨活动。减去重复、深入研讨、对单元作业整体设计进行研讨。以此为课题，学习潜能得到激发。统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，

多元趣味，聚焦作业轻负担。设置有效的基础性作业、丰盈积累，实现减负增效是教师面临的重要课题。让学于生，让作业成为巩固知识的途径、精心设计“课堂作业条”，演一演等丰富的形式，即时反馈

中段备课组老师们认为，他们将整个单元作为一个整体，优化设计首先应立足于作业形式、紧扣文本重点，即时反馈。画一画、

聚焦单元，通过读一读、选一选、

春光烂漫话“双减”，内容的变化。