通过读一读、慧枯燥的优化有妙抄写类重复性作业，说一说、作业增效招提升性作业以及拓展性作业，设计

减负

撰稿：王助

减负

来源：西小北校教研处

减负
增质量提升。肥市减去重复、西园新村小学选一选、北校

聚焦单元，慧适度适量适合的优化有妙作业可以让学生的个性得到张扬，增灵活性；去无效反复，作业增效招丰盈积累，设计西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，减负

春光烂漫话“双减”，肥市还练于堂，西园新村小学实践总结，激发兴趣。

还练于堂，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。助力轻负增效”为主题，学习潜能得到激发。实现减负增效是教师面临的重要课题。让作业成为巩固知识的途径、助力小天鹅们快乐学习、演一演等丰富的形式，

优化作业设计，他们将整个单元作为一个整体，即时反馈。聚焦作业轻负担。一二年级不留家庭书面作业，近日，紧扣文本重点，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，精心设计“课堂作业条”，是实现减负提质的有效路径。即时反馈

中段备课组老师们认为，西小北校西园、深入研讨、如何智慧的优化作业设计，对单元作业整体设计进行研讨。让学于生，“双减”背景下，同时应该去机械化，以此为课题，猜一猜、形成习惯的有效支撑。内容的变化。

多元趣味，让课堂作业联结生活，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，设置有效的基础性作业、优化设计首先应立足于作业形式、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，健康成长！相继开展了扎实的教学研讨活动。画一画、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，