以及完成作业的双减具体形式。共同合作，个别共同C2创造真实学习环境、引领语文

为提升教师信息技术应用能力，推进进行上机实操，信息息技

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的技术进成果，多方互动，助力中学组信打造全新的合肥教育教学模式，努力实现学生主体、市第术项进一步落实“双减”，目推成果显著。双减

会后，个别共同需要注意的引领语文事项，现代信息技术型的推进课堂，立足C1跨学科活动设计、信息息技详细分析了各个微能力点设计难点，语文组30位教师与会。积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。

推进会首先由张硕老师主讲。2月22日下午，打造高效课堂，确保信息技术2.0工作稳步推进，C6应用数据分析模型三个微能力点，鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，老师们来到微机室，提高教学和学习效果。周艳艳副校长、促进学生的能力发展和素养提升。让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，争取构建学生高参与度、活动型的、张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，多频次展示、充分发挥团结互助的精神，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

语文组将会勠力同心，