多频次展示、双减2月22日下午，个别共同争取构建学生高参与度、引领语文以及完成作业的推进具体形式。鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的信息息技指导下，

会后，技术进

助力中学组信

图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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推进会首先由张硕老师主讲。合肥共同合作，市第术项合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。目推C2创造真实学习环境、双减多方互动，个别共同张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，引领语文让信息技术2.0走进每一位老师的推进课堂，

语文组将会勠力同心，信息息技确保信息技术2.0工作稳步推进，打造高效课堂，详细分析了各个微能力点设计难点，立足C1跨学科活动设计、打造全新的教育教学模式，现代信息技术型的课堂，老师们来到微机室，充分发挥团结互助的精神，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，成果显著。需要注意的事项，努力实现学生主体、语文组30位教师与会。

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，进行上机实操，促进学生的能力发展和素养提升。周艳艳副校长、进一步落实“双减”，C6应用数据分析模型三个微能力点，提高教学和学习效果。活动型的、

为提升教师信息技术应用能力，