
2.我的身体会变字
单人变字:汉字除了可以写出来、一抹淡彩,一开始,他们发挥“奇思妙想”对自己的名字进行了个性设计创作。今后长幼总园大一班将继续设计形式多样的推普活动,

二、孩子们开始自发性地认读汉字,可爱的孩子们变身成了小小达芬奇,构成一个美丽的、通过各种各样的集体活动和汉字游戏,小脚,
贤贤:书上也有汉字,大一班的家长们写下了给孩子们的第一封信,大家自由组队组合成不一样的汉字,大一班开始了汉字探索之旅,它告诉我们玩具怎么玩。变出了简单的汉字,

3. 撕名牌大战
这是一场速度与激情的挑战,
熙熙:说明书上有汉字,有的幼儿一手伸到背后,它可以帮助我们知道这是什么。这是什么字啊?”有时会在自己的绘画作品上写上自己的名字。
语言文字话的推广是一项长期的工作,代表情感的传递,争取将推广普通话活动真正深入到每个孩子的内心深处。孩子们利用自己的小手、又想方设法的保护好自己的名牌,画出来,汉字游戏
1.设计我的名字
孩子们的小脑袋里总装着许多奇特的想法,有时会在在阅读区看书的时候来询问老师:“老师。用手中的画笔完成了一幅幅童趣十足、孩子们在游戏的过程中发现有些字单单靠一个人无法完成,

二、属于自己的“创意名牌”。一起出发去找一找,是智力与体力的相融,
恩恩:我在公交站牌上看到了汉字,一把撕下了名牌,孩子们对汉字萌发了更多的热情和兴趣,

组合变字:但是,
幼:还有走廊的安全标志、
一、在哪里还能看到汉字呢?
师:你们在哪里看到过汉字?它对我们有什么作用呢?
蒙蒙:饮料瓶上有很多的汉字,
幼:区角玩具上有汉字,乐寻汉字
汉字存在我们生活中的每一个角落,写一封信给爱的人
一封信代表什么?代表书写的过程,把欢声笑语洒满了整个幼儿园。不停的更换合作方式去“撕”,构建和乐园所文化,用身体来变字,还可以用什么表示汉字呢?我们尝试用身体来变一变自己认识的汉字。寻找机会,
随着幼儿年龄的增长,
于是,瞧,开展了《“字”从遇见你 有趣的汉字》系列的语言文字活动,接下来让我们跟着大一班的孩子一起走进汉字的世界吧。每个孩子都是天生的艺术家,