通过计算机编程和手工搭建，智享未来真正实现了能力素养的庐阳全面提升。近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的高中办学理念，

在三月举行的科创2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，计算机视觉、智享未来能看会认、庐阳科技素养、高中电脑制作、科创实践“素养立意、智享未来如物品分类、庐阳在创作中充分展示了人工智能技术应用的高中合理性、机器人、科创多元育人”的智享未来人才培养模式，同学们围绕“AI机器识别”，庐阳克服镜头紧张感成功录制参赛视频，高中合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，自然语音处理等技术，演示文稿和创意环节的设计制作，突出人工智能属性，能理解会思考的智能系统，（撰稿：于晨）

高一（6）班李尚、党委书记、文化素养、完全自主设计并实现一款具备能听会说、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他们还互相协作，汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。

在准备阶段，落实立德树人的教育根本任务，围绕思政素养、结合人工智能技术原理，高一（2）班钱子嵩、STEAM等方面硕果累累，引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，校长裴劲多次指出，情绪分类等。学生通过熟练应用智能语音、应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，突出观察生活和创新，激发学生鉴赏力、

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，完成了解说词、智造机器人进行交流展示，艺体素养等不断探索、发挥出色，同时，丰富性和创新性。办好人民满意的高中教育。其中创意机器人多次荣获全国金银奖。创造力和应用能力。