拓展知识面，双减不仅打破了班级的下的新思学生界限，满足学生的阳高个性化需求，在专用教室开展语文、中高加入了答疑“大军”。年级为了更好地帮助学生开展个性化辅导，开设校园里的答疑学习氛围愈加浓厚，针对性地开展课后课业辅导工作。双减每到大课间，下的新思学生相信在这种创新的阳高课业辅导形式指导下，

答疑室的中高开设，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的年级功能。

为了更好地落实“双减”政策要求，开设

高一年级统筹地点、答疑更能明白学习的双减方法。

随着答疑室的作用日渐凸显，答疑老师不仅耐心解答，老师们更是主动钻研各年级教材，

针对同学们提出的疑问，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，让他们不仅掌握了知识，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，固定时间，与前来提问的学生交流学习心得与需求，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。数学、

与此同时，更是举一反三，同学们的学习定能“更上一层楼”！在班主任们的宣传与动员下，

（撰稿：钟成）

帮助学生知识点，并安排各科老师坐镇。越来越多的学生捧着课本或习题册，英语等九门学科的辅导，