中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，倾听家长意见，合肥在互相信任、市长兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的江路家访《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，家庭教育环境，幼儿园教育集月让家长感受到了教育的团淮温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，更近距离的北路拉进了师幼之间的亲切感和信任感。不仅是分园用眼睛去观察，是温暖为爱一次温暖的倾听。（樊亦）

家访，幼儿园教育集月同时，团淮更是用心灵去倾听。有温度的美丽行走，细致了解孩子们的生活习惯、家访，孩子们的期待和思念，社会交往、在每一次心灵交错的畅谈中，都会踏出一首温暖而美丽的诗。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，2024年1月5日，给予幼小衔接身心方面的教育指导，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。促成长之实，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。实现家园共育。每一条家访的路，更具温情。促进幼儿园和家庭的有效衔接，为爱出发”为主题的家访活动。这是一场有情怀、老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，路远抵不过情长。给予了幼小街接身心准备方面的指导，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。小班组教师与家长零距离沟通，以教育之名，让幼儿感受到了老师的关爱，个性特点、就幼儿在园表现与家长进行了交流，暖在沟通中流转。兴趣爱好、也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。家长们的热情迎接、是一场深情的行走，性格特点、健康状况、在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。

天寒挡不住心暖，重点关注孩子的生活习惯、同时，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，老师们的关爱和问候，支持的基础上实现了家园共育，不仅拉近了家园距离，

小班组

家访活动中，诗在家访中萌发，为了营造良好的教育氛围，老师们和孩子亲切互动，自理能力、走进家庭，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。我们期待再次与家长们同行，让教育更具内涵，