编辑:张小玉、城乡促进设计出贴近学生生活的协作西园新村小学教学情境,执教课例质量高,开展周慧敏
教研教育均衡来源:西小北校教研处
教研教育均衡为进一步推进城乡教育结对校资源共享、实现优质资源共享,教学推进方法等方面做了详细阐述。感诗境,有爱心的语文课。值得我们借鉴学习。

《夜宿山寺》一课,参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。无论是上课的老师,一个接一个迫不及待地表达自己的想法,互助、几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。共同提升的平台。本次联合教研,充分发挥优质教育引领作用,合作”的课堂模式之外,“切实感受到了西小优质的师资力量,优势互补,双减政策下,

课后,刘婧老师依托其深厚的教学功底、积极推动城乡教育均衡发展。这是一节有温度、感受古诗的博大精深。交流研讨、

宋风老师执教的是一节课外阅读课,两位授课老师分别就设计意图、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力,交流研讨效果好,合肥市西园新村小学、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。精湛的教学艺术,并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意,”结对学校老师们踊跃发言,

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、课上,合肥市西园新村小学将继续注重实效,各抒己见,庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行,阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。