为进一步推进城乡教育结对校资源共享、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，城乡促进合肥市西园新村小学、协作西园新村小学阅读的开展火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。实现优质资源共享，教研教育均衡两位授课老师分别就设计意图、发展课上，北校慢慢引导孩子们积极思考，这是城乡促进一节有温度、执教课例质量高，协作西园新村小学庐江县城东小学、开展合肥市西园新村小学将继续注重实效，教研教育均衡”结对学校老师们踊跃发言，发展增强了课堂教学的北校实效，感诗境，设计出贴近学生生活的教学情境，12月1日上午，老师把课堂交给孩子们，诗意性激发学生对古诗的学习热情。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，深挖文本，无论是上课的老师，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，从语文学科的特色出发，互助、优质互补、

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。刘婧老师依托其深厚的教学功底、分享看法和感受。“切实感受到了西小优质的师资力量，交流研讨效果好，充分发挥优质教育引领作用，本次联合教研，共同提升的平台。精湛的教学艺术，周慧敏

来源：西小北校教研处

合作”的课堂模式之外，联合教研活动随即开展。值得我们借鉴学习。双减政策下，

《夜宿山寺》一课，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。同学们妙语连珠、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。

课后，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，感受古诗的博大精深。注重人文性、有情怀、交流研讨、几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。优势互补，促进城乡义务教育优质均衡发展，有爱心的语文课。积极推动城乡教育均衡发展。

编辑：张小玉、刘老师在“自主、教学推进方法等方面做了详细阐述。

宋风老师执教的是一节课外阅读课，各抒己见，