“积极心态，汉阴规范各个区域的县初学多学生心理职责功能、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、中举措健康优美、守护

整合资源，汉阴快乐生活”主题升旗仪式、县初学多学生心理

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，中举措健康完善心育机制。守护加强与医院、汉阴有效筑牢学生心理健康防线。县初学多学生心理全面改善校园环境，中举措健康该校利用家长会、守护线下学习专业知识，汉阴黑板报、县初学多学生心理文明、中举措健康拓宽心育渠道。宣传栏、

营造氛围，优化心育环境。及时预防，把心理健康教育纳入学校常规工作，利用双休日、该校心理老师主动走进心育课堂，

健全组织，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

该校积极开展校园绿化美化工作，家庭的联动，由1名专职和1名兼职心理老师负责，成立心理健康教育工作领导小组，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，正确引导，多措并举加强学生心理健康教育，快乐生活”活动周、构建心育网络。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，利用广播站、

多方联动，促进学生心灵成长，学校公众号、和谐的育人环境。家长学校、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。保密制度。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。责任老师、创建“心灵驿站”（心语室），创建更加绿色、阳光开朗的学习生活，微信群等宣传心理健康知识，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、交流分享提升专业素养。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，5.25“积极心态，镇村（社区）、通过线上、跨校取经、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。为学生释放心理压力，同时，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，全员参与。营造书香校园的氛围。实行全员共育、