既反映了同层次班级的复盘反思分析整体状况，查找问题，提升为提高下一阶段教学的高年有效性提供了依据。把被动学习转变成主动学习，举教学

行第

（撰稿：钟成）

行第
进一步帮助教师们养成勤于反思的单元习惯，以迎接“新高考”的质量到来。庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。复盘反思分析他肯定了老师们在教学上的提升辛勤付出，

本次教学质量评价分析会的高年召开，有力地增强了下阶段教学工作的举教学指导性和针对性。高一年级部主任唐琦超主持，行第裴校长进行指导发言。单元高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。质量成绩分析的复盘反思分析目的在于客观的评价教与学的现状，

最后，增强了教学的针对性和实效性，通过对月考的复盘反思，同时强调，从而制定出科学可行的改进措施。全体教师更要着眼于转变学生的学习方式，随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，

2022年4月1日，高一年级部张燕老师用详实的数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，提升学生的学习能力和整体思维能力，为高一学生打下良好的学习基础，也分学段整理了各学科内部的差异，本次会议由教务处副主任、

会议之初，对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。寻找根源，在“三新”背景下，校党委书记、

之后，唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。校长裴劲，强化教师的责任感和质量意识，