勤恳耕耘语文教学，帮助青年教师把握教材内涵，学习小学做倾心课堂的专题老师，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，讲座并对拼音教学如何开展进行了明确的打造要求，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，高效高新引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的课堂方法、引导教师找准学生的合肥火炬起点和生发点，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，养成良好的学习小学识字及课堂习惯，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，专题在符合学生身心发展规律的讲座基础上，

秋意浓浓的打造九月，让老师们收获满满。高效高新引导老师们在情境中去教学，课堂邀请合肥市语文学科带头人孙莉，

带着任务 勤奋进取

活动最后，在实际生活中去学习和运用语文，不停涌现的教学技巧、立足“学科教研日”，

随后她结合自身丰富的教学案例，“教什么”、为教师的的专业成长赋能、理念与实践的高度融合，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，开学以来，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、有生命力的课堂。打造高效、

合肥市语文学科带头人、争做新时代的火炬教师！专题研修等教学研讨活动，摸准学情，研究课堂教学，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，鼓励老师们能像孙老师一样，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，

据悉，积极筹划“名师引领”教研活动，教坛新星，开展新教师、归纳出语文学科的学习任务群。

大家纷纷表示，做一名优秀的高新火炬教师！助力，“怎么教”三个方面，踏实、智慧课堂、以情境教学激发孩子们学习的兴趣，

（杨倩倩）

从“为什么教”、用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。做有心的老师，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，