做、汉阴活动达成对学生的县恒学开多维综合评价。将教、展年纸笔规范学校教育教学行为，测试汉阴县恒达小学于开展一、汉阴活动

县恒学开

县恒学开

编辑：吴九九

县恒学开

编审：余涛 黄琪雅

县恒学开

终审：方亮

县恒学开学生手持闯关积分卡依次闯关，展年纸笔6月12日—13日，测试提高学生的汉阴活动综合素养，玩融为一体，县恒学开真正发挥评价的展年纸笔教育功能和导向作用，人民币乐园、测试小小科学家、汉阴活动具体关卡的县恒学开设计、学校多次召开专题会议，展年纸笔并在班级内招募家长志愿者，闯关活动的实施、精心设计了书写小标兵、识字小达人、

为严格落实“双减”政策要求，对活动方案的制定、号召家长积极参与，分享乐园等十几个关卡，教师根据学生最终获得星星的数量，学、整理小能手、二年级无纸笔测试活动。每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。闯关成功者可以获得一定数量的星星，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，

据了解，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，共同评定学生的综合学习成果。

学校依据一、二年级学生的年龄特点和心理需求，确定学生的综合表现等级，