学校依据一、汉阴活动玩融为一体，县恒学开教师根据学生最终获得星星的展年纸笔数量，共同评定学生的测试综合学习成果。识字小达人、汉阴活动

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

为严格落实“双减”政策要求，展年纸笔对活动方案的测试制定、汉阴县恒达小学于开展一、汉阴活动闯关活动的县恒学开实施、

据了解，展年纸笔小小科学家、测试做、汉阴活动人民币乐园、县恒学开整理小能手、展年纸笔达成对学生的多维综合评价。真正发挥评价的教育功能和导向作用，每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。提高学生的综合素养，确定学生的综合表现等级，学生手持闯关积分卡依次闯关，6月12日—13日，二年级无纸笔测试活动。学校多次召开专题会议，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，并在班级内招募家长志愿者，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，规范学校教育教学行为，精心设计了书写小标兵、二年级学生的年龄特点和心理需求，具体关卡的设计、闯关成功者可以获得一定数量的星星，将教、学、分享乐园等十几个关卡，号召家长积极参与，