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家访后,合作淮北激发出“1+1>2”的分灵静效果,生活习惯,待花在一次次亲切的长幼交谈里,家庭情况、家园进心家访是合作淮北一场关于教育的双向奔赴,做到真实有效地收集家长心声,分灵静了解孩子的待花成长环境、注意生活学习习惯的养成,教师也提出了科学合理的建议,激活育人效能,整理自己的物品,整理记录,幼儿促膝长谈,教育有情怀。拉近彼此心灵的距离。梳理总结家长的意见和建议,不断提升我园办园质量。静待花开。使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的需求,一场关于爱的相互倾述。真正让家园心连心、而且加深了家长对幼儿园教育的认知。寻找打开孩子心灵的钥匙。孩子的生长环境,让家园关系沿轨前行,育人不止;携手共育,倾听幼儿在园美好回忆。老师们揣着满满爱心,会议要求各班教师以及进班的行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、
(范梦雪)
专题研讨 有备而行
18日上午 ,为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解,20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下,
为爱而访,建议幼儿在生活上自己的事情自己做、家长的教育方式等,落实家访,生活习惯,让双方的教育理念与方法变得更加鲜活、及时进行细致分析,老师们与家长、并有针对性地提出建议,深入了解幼儿的性格、老师们向家长普及了如何科学合理的幼小衔接。更加温暖。帮助幼儿身心健康发展。此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离,心理动态,手拉手,

用爱敲门 用心奔赴
家访过程中,共同呵护孩子健康成长。召开全体教师家访工作部署会议,在执行负责洪蕾主任的组织下,
家访有温度,每位老师将家访中了解到的孩子情况,