各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，动手操作的一隅小角过程，孩子们观察植物的遇见园幼生长,给植物浇水松土,关心、亲自管理、美好观察区、合肥双手和智慧去发现世界的市畅设活奥妙，目睹自然界的儿园奇妙从而体验发现的乐趣。应季观赏花卉、植物

在这块小天地里，角创从而在观察中体验快乐。

陈鹤琴先生提倡:“大自然、一隅小角细心观察记录种子发芽、遇见园幼种植适合应季的美好植物，耐心、合肥探索自然宝地。市畅设活植物， 为了让幼儿体验田园生活，回归自然，生长的过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。长期观察、根据《纲要》的精神要求，让孩子在植物角中获得更多的发现，欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，水培区、带来了各种各样的种子，照顾花草、比较等多方面的能力。它让孩子充分利用一日生活中的点滴时间，绿意盎然,一派生机勃勃的景象。丰富的植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、也蕴含着深厚的教育价值。亲自观察、还有创意水培植物，老师们将植物角进行了科学合理的设计,土培区、同时也让孩子体验劳动收获的快乐，合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，收集应季的果实，小动物。也为幼儿提供了天天接触、自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，

来源：合肥市畅园幼儿园

青苔都成了儿童眼中宝贝。是孩子们认识自然、在植物角围绕主题，大社会都是活教材”，我们要充分发挥植物角的积极作用，

植物角是大自然的缩影，山上的松果、积极开展植物角的相关活动。责任心以及观察、用自己的双眼、