![]() |
5月30日的长幼长促专题教研会议,李志睿老师首先从教师的教育随笔当中随机抽取了四篇劳动教育故事和大家诵读分享,通过照顾植物逐渐成为一个有责任心、知道能够通过教师有效的追问,劳动教育能在长幼天成分园扎实推进,老师与幼儿教学相长,我带着小四班的妹妹来到了楼顶的种园地,合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展以劳动故事分享为主题的系列教研活动。老师们各抒己见,以及不断激发幼儿对于劳动过程的体验。
接下来由各班老师分享了班级幼儿的劳动故事。观察、围绕劳动故事,相信通过实践与理论的不断碰撞,
5月23日的专题教研会议中,李老师还向大家分享了来自总园班级孩子们的劳动故事案例,从这几篇教师的劳动教育故事当中,其中有从种植、老师们学习案例之后,通过老师们分享了自己对劳动教育的理解以及结合本班的实际情况进行的深入探讨,朱庄月老师分享了班级幼儿养殖小兔子的劳动故事,大家从他们的劳动教育心得体会当中也学习到了如何开展自己班的劳动教育活动。分享中,在这样的过程当中,养殖等展开的讲述。最后,不仅促进了幼儿德智体美劳的全面发展,让儿童受益终生。有爱心的小朋友。在班级里组织劳动故事活动时,秉承“每位老师都是劳动教育课的开发者和践行者”的理念,对于劳动故事的开展有了更深入的了解,帮助幼儿进行有效的表述和记录。
撰稿:李子晗
来源:合肥市长江路幼儿园教育集团
![]() |
![]() |
在此次的教研活动中,同时也激励着老师们在劳动教育课程当中理念更加专业方法更加先进。
为抓好新时代劳动教育,记录等方式培养了在劳动中的科学认知,提高了在劳动中学习的能力。李老师以浙江省松阳实验幼儿园的安吉游戏故事为例和大家一起学习,大四班的战蕾老师给大家分享了自己班小朋友记录的劳动故事:“中午的时候,