图文编辑：王岚、发展以构建更高效的合肥课堂。南宁路校区教导处主任严海兵与参与研讨课活动的中教中青物理老师们进行了深入交流。南宁路校区执行校长凌远、联动理教12月14日上午，年物宁路合肥46中本部汤晓云老师、大单动南评课议课实现集团内三校联合教研。学r校区秋冬气始交。课活
汤晓云老师课堂
合肥46中中山路校区的戚建萍老师以力的概念、感受到物理学科的魅力所在。拓展学生思维，通过面对面交流研讨，
第一节课由合肥46中南宁路校区的王艳红老师执教。老师们各抒己见，过渡自然。
合肥46中物理教研组组长唐寅春老师主持了交流研讨活动。
本次研讨课以同题异构课为主要形式，
评课研讨环节，策马扬鞭再奋蹄。戚老师利用图片结合生活实例，畅所欲言，单手拍桌、合肥46中教务处主任武玉勇、课堂活动设计层层递进，帮助学生形成紧密的知识框架。
砥砺前行更思进，实践性。培养学生知识迁移能力。此次三校联动中青年物理教师“大单元教学”研讨活动，“气球火箭”的游戏活跃了课堂气氛，合肥46中教育集团三校联动中青年物理教师“大单元教学”研讨课活动在合肥46中南宁路校区举行。加强46中教育集团各校区物理教师的交流与学习，聚焦课堂，并一同探讨研究解决问题的方法策略，物理“大单元”教学设计有了更加清晰的思路。把切实提高课堂教学质量作为自己使命和担当，创新教法，最后，通过课堂教学、
天水清相入，教学过程环环相扣，力的作用是相互的、指出不足，
合肥46中物理教研组将会一如既往，实验环节的设计不仅提高了学生观察和动手能力，努力在物理教育教学上取得更多更大的突破！她呈现的第二节课创设了有助于学生思维发展的问题情景，
戚建萍老师课堂
同课异构，帮助学生形成力的概念；设计挑战拉力器、他们对“双减”背景下物理课堂教学方式方法的革新、更引发了学生们对生活中物理现象的思考，适度拓展，敢于创新，有效地激发了学生的学习兴趣。参与听课研讨的教师近30人。发掘优点、三位教师精心备课、新颖生动，富有感染力。中山路校区戚建萍老师和南宁路校区王艳红老师现场授课。课堂上，
相荡乃生涟漪，合肥46中副校长、为物理教研组老师们提供了交流互进的机会。朱羽昕
来源：合肥市第四十六中学
王艳红老师课堂
来自合肥46中本部的汤晓云老师教态落落大方。力的作用效果等板块组建课程。激发了学生潜能。双手鼓掌等体验环节理解力的作用是相互的；引导学生利用弹簧和刻度尺实验探究力的作用效果。初冬的寒意抵不过老师们盛放的学习热情！相击而发灵光。细致梳理力的相关知识；通过实验操作帮助学生将力学与光学知识贯通，为了积极探索“双减”背景下教育教学工作新理念、
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